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杭州天杭教育集团心理辅导站工作计划(二0一六学年第一学期)讨论稿
发布日期: 2016- 08- 29


一、指导思想 

认真学习领会《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,继续贯彻执行区心理辅导协会、校德育工作计划,进一步关注学生的心理健康,全面落实学校心理健康教育工作,努力体现“以学生为本,以学生的发展为本”的理念,为幸福校园服务。 

二、工作目标 

1.完善学校心理健康教育机制,让心理辅导真正成为培养学生乐观向上心理品质的教育。 

2.在尊重、理解学生的基础上,充分关注学生的心理状况与潜能,帮助学生正确认识自我,了解心理保健的基础知识。让心理健康教育融入校园,让每位教师成为心理健康教育教师,促进每位学生身心健康成长。

3形成校心理健康教育特色,为争创省级一级心理辅导站打好基础。

三、重点工作

1.成立心理健康教育教研组,打造一支既有心理辅导技巧又能推动全校师生心理健康教育的专业队伍。

2. 围绕青春期开展心理健康教育系列活动,打造学校、家庭、社区三位一体的教育环境。

3.规范团辅课的开展,以课为煤,辅助班主任开展班级建设,并形成具有九年一贯特色的校心理健康团辅校本课程。

4. 汇总“基于班级心情日志调节初中生“情绪””的数据研究,在全校铺开数学校园在心理健康教育方面的实践应用。

5.利用资源教室、沙盘游戏室对朱燕敏、项崴、黄子懿、黄浩翔等特殊、心理高危人群进行追踪式个别心理辅导。

6.开展“团体沙盘游戏”拓展课,推广沙盘游戏在中小学生中的实践应用。

    7注重材料的归档留存。

四、重点工作开展的具体措施

   1、主要工作及相关负责部门

工作内容

负责部门

联系人

春春期系列活动

心理辅导站、闸弄口街道

徐淑娟

团体心理辅导课

教导处、心理辅导站

陈玲、许丽莎

数字化心理服务

教导处、总务处、心理辅导站

俞亮

班级心理委员

教导处、心理辅导站

蔡明子、徐雯婷

“团体沙盘游戏”拓展课

教导处、心理辅导站

徐淑娟、陈玲

资源教室

教导处、心理辅导站

徐淑娟

   2.其他补充

成立心理健康教研组

 选拔出几位有耐心,致力于心理学研究的教师组成心理健康教育教研组,共同推动学校心理健康教育的开展。

学部

心理导师

童真学部

陈  玲

少华学部

徐雯婷

承华学部

蔡明子

思远学部

许丽莎

全    校

徐淑娟

教研组研究主要内容:沙盘游戏治疗、团体心理辅导课、青春期心理健康教育、班级心理委员教育、校心理健康宣传周活动、校心理健康教育师资培训、资源教室工作等等。

  ‚青春期教育活动。

  本学期将继续和闸弄口街道及蓝天社区联合,将优秀的教育培训资源引进学校,充实和创新学校心理健康教育的途径。方案另详见。

  ƒ规范团体心理辅导课的开展。

  本学期在原有心理辅导课规范开展的前提下,心理辅导站做好选题,辅助班主任更便捷上好心理辅导课,打造属于天杭自己的心理精品课。方案另详见。

   4、数字化心理服务。

   经过前期的开发,本学期将在全校推广数字化心理服务。方案另详见。

   5、资源教室。

   学校有一批特殊的孩子,小学时在资源教室接受了特殊的教育,进入中学后仍要对这部分孩子进行关注,充分发挥资源教室的资源,让特殊的孩子在普通学校也能享受到最适合他们的教育。方案另详见。

   五、每月行事历

月份

日期

项目

 

9

9.7——9.11

1.成立教研组会议;

9.12—9.15

1.数字化心理服务启动会议

9.18—9.23

1.沙盘游戏拓展课会议;2.区心理健康教育会议

9.26—9.30

1.数字化心理服务会议

10

10.1—10.7

放假

10.10—10.14

1.团体心理辅导课每月一课;

10.17—10.21

1.心理委员会议;2.馨心小屋开放

10.24—10.28

1.资源教室会议

11

10.31—11.4

1.青春期教育会议

11.7—11.11

青春期健康教育活动月

11.14—11.18

青春期健康教育活动月

11.21—11.25

青春期健康教育活动月

11.28—12.2

青春期健康教育活动月

12

12.5——12.9

1.教研组会议

12.12—12.16

2.资源教室会议

12.19—12.23

3.团体心理辅导课研讨

12.26—12.30

4.个别心理咨询:个案探讨

1

1.2—1.6

1.心理辅导站工作总结

1.9—1.13

1.资料归档

                                                                 心理辅导站   徐淑娟

                                              2016829





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