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锤炼幸福课堂 推动素养提升
——承华思远学部旭日课堂风采展
发布日期: 2018- 04- 16


四月是芬芳的季节,也是充满诗意的季节。在这美好的季节里,为了促进教师成长,进一步优化课堂教学,提升教学质量,学部开展了青年教师课堂风采展示活动。

台上一分钟,台下十年功。据了解,老师们为了这次活动,也是高度重视,做了精心的准备。从选题,到备课;从一次次扎实地演练,到一次次地思考、否定、修改。渐渐丰富了主题,才有了台上的精彩呈现。

【魅力课堂篇】


    狄家吏老师演绎的语文课《老王》,通过背景的全程展示,让学生置身其中,真切感受人物形象,深切把握人物的人格魅力。文本的分析集中体现在一个个鲜活的文字上。狄老师应用析字品词锤句法,理解课文内容,运用增减字法、词语辨析法以及词语替换法,引导学生去领悟作者在文中抒发的真情。



白永莉老师上了一堂接地气的写作课。从分析学生在日常真实习作中出现的问题入手,呈现习作症结,通过持之以恒地对学生写作样本的批改、研究,准确地、个性化地把握了学生已有的写作经验,以此为基,展开有针对性的写作教学,真实而有效的。


     在智慧教育软件运用方面,江经达老师能够灵活运用智慧教育软件辅助英语教学,及时将学生的随堂练习反馈投屏,提高教学效率。江老师善于设计情境,利用音效、图片和音乐等方式,将学生带入生活的具体情境中去使用新授句型。


沈忱老师的英语课非常有激情,走进学生。教学过程具有趣味性,能够吸引学生。教学环节连接紧密,环环相扣,层层递进。教学细节处理到位、内容有深度,能对文本材料进行深入挖掘。


华莉娜老师教态亲切、自然,英语口语流利,教学环节利用朋友圈,形式新颖,贴近学生生活,激发学生兴趣,有效地集中学生注意力。给学生创造了良好的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语。


许锐老师的历史课教学理念很新,上课伊始,老师给学生布置了任务单,学生自主找本课的关键词,不仅使学生自学本课,而且使学生学会提炼了重要内容,对于学生解答材料分析题是很有帮助的。


    卢锋老师课堂参与度:整堂课充分调动学生的积极性,通过自主学习、小组学习让学生充分表达,不仅关注到了个体学生的学习需要,更有效促进了学生之间的互学互助。


雷老师的地理课,是以美丽的太湖为背景展开的,雷老师课前准备充分,导学案设计精良,层次感强,师生在导学案的引领下,更加清晰自若地了解了太湖的地理位置、太湖流域的自然环境和人文特点。

 

【优美板书篇】




此次课堂文化节,既是提供给老师们展示自我的平台,又是相互交流学习的绝佳机会。台上的四十分钟展示,凝聚了每一位赛课老师及其身后教研团队的智慧和力量。我们相信,用旭日风采展这项活动,一定能促进教研、增强学习,提升教学质量。此次活动也打破学科限制,有效地促进学科间的交流与融合。

 








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