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2017学年第二学期心理周活动
发布日期: 2018- 06- 26


为提高全体学生的心理素质,引导学生以阳光的心态来面对生活,明确自己的梦想,珍惜所拥有的幸福,学会热爱生活。我校童真、少华学部开展了一系列心理健康活动,进行了为期三周的第七届心理周活动。

鞋带绑个蝴蝶结,心灵手巧就是我——一年级系鞋带活动

重要事情说三遍,一年级系鞋带比赛开始啦!系鞋带比赛开始啦!比赛开始啦!快点来夸一夸我们天杭一年级的小朋友哦!

可别小看这个比赛,也别小看我们一年级的小朋友哦。比赛开始前,抽序号、独立登记班级姓名,小朋友们都在有条不紊地进行着,瞧!即使是等候时,我们的队伍也都很整齐呢,快点来夸一夸他们吧!


别看小朋友人小,绑鞋带的动作可是很熟练的呢!几秒钟,一个漂亮的蝴蝶结就完成了。除了漂亮,小朋友们的蝴蝶结还很牢固的,不信一起去看看吧。似乎可以听到蝴蝶结鞋带骄傲地说:”任你抖三抖,我牢固依旧。”

小朋友们的一双小巧手系出蝴蝶结鞋带,既漂亮又牢固。“妈妈再也不用担心我的鞋带散开了!”

友善之花,心底绽放——二年级心理漫画创作

美丽的五月,充溢着春的气息和孩子们的笑语欢声,我们在这个美好的月份里举办了以“友善”为主题的心理漫画创作活动,希望能够通过心理漫画的创作,引导孩子正确认识心理健康的知识,让友善的种子洒满每个孩子的心田。

孩子们的心理漫画精彩纷呈,哇,我们迫不及待想去一览究竟啦!

一、友善种子,悄然滋长

孩子们纷纷手提画笔,在和煦的春风中根据自己对于友善的理解,自由做漫画,友善的种子,在孩子们的心田里悄然滋长。

 

哇,孩子的内心世界可真是丰富啊!这幅心理漫画想象丰富,创意十足,从孩子自己眼中看到了两个不同的暖心小故事,告诉了我们孩子心底的轻呼: “善良的心,无处不在,全世界都充满爱。”

二、友善之花,心底绽放

在孩子们用心的努力下,精美的漫画一幅幅“诞生”,友善之花,竞相从孩子们的心底绽放,绚烂了一整个春天。

 

友善之花,在小朋友的心底尽情绽放,绽放出了真实,绽放出了勇敢,绽放出了善良,小朋友们的心理漫画真实反映了他们自己的内心世界,也向我们展示了一片真善美的花海。

 

做一回“蛋妈妈”,懂感恩知责任——三年级护蛋活动

    为了增强学生对心理健康重要性的认识,了解心理健康的相关知识,我校开展一系列丰富多彩的心理活动和心理宣传教育活动。结合九年一贯制集团办学特点,在“积极心理”的心理主题下,营造校园温暖氛围,让孩子们在亲身实践的心理活动中,分享积极、感恩、温暖的快乐。

5月16日一整天,天杭教育集团三年级的同学们都在忙碌着一件事——做一回“蛋妈妈”,精心呵护自己的“蛋宝宝”。

这件新鲜事是学校举办的“护蛋24小时”活动。同学们需要将“蛋宝宝”时时刻刻带在身边,保护它们的安全,争做“护蛋能手”。有了自己的“宝宝”,同学们立刻为自己的“蛋宝宝”画上可爱的五官,给它们的“蛋宝宝”起好名字,对待自己的蛋宝宝认真负责。一些细心的同学已经提前为它搭造了一所橡皮泥“房子”;还有的同学直接给它制作一个“堡垒”防护盒,紧紧地揣在怀里,小心看护着,生怕“宝宝”受伤;也有顽皮的同学把“宝宝”拿在手里玩来玩去,一不留神,“啪”!“盔甲”碎了,“宝宝”瞬间变成了满地粘稠的蛋清、蛋黄,惨不忍睹。


通过这次活动,不仅让同学们懂得了“责任感”的含义,还让他们学会了关爱。更多的同学还从中体会到了父母对待子女、保护孩子的那份无私的爱。感恩父母,感谢父母对我们无微不至的关怀!

心灵展翅,健康飞翔——记四年级心理周活动报道

 

你快乐吗?

我很快乐!

只要大家和我们一起唱

 

良好的心理,有利于不断地充实自己,也有利于享受美好人生。为了促进学生更好地开展自我心灵启迪,进行自我心理健康教育,结合学科节活动,我校特别开展了心理周系列——创编心理健康标语。

瞧,他们写得多好呀!


  • 给心开个窗,让自己更靠近阳光!

  • 心灵展翅,健康飞翔!

  • 与心灵相约,与快乐相伴!

    ——403班周予曦

    还有同学编写了一首小诗呢!

    只要阳光还在,花儿就还会盛开;

    只要微笑还在,生活就还会精彩;

    只要快乐还在,心情就不会变坏;

    只要希望还在,世界就不会黑暗。

    ——403班施雨涵

            孩子们积极参加了心理标语活动,每个人都认真地进行创设,最终学校还将优秀作品展示出来!小小的标语里,承载着的是孩子们的微笑与快乐;小小的标语里面,包涵着孩子们满满的期待和希望;小小的标语里面,承载的是孩子们美好的愿望和祈盼。

     

    让我的青春更精彩——五年级青春期讲座活动

    2018年5月初,天杭教育集团少华学部全体五年级学生在兰苑校区进行了青春期讲座。本次讲座分为男生篇和女生篇,分别在不同的教室进行了关于青春期的学习。

    【男生篇】

            社区老师从什么是青春期,青春期的时间、青春期生理和心理的变化,生殖系统、以及生理卫生等几个方面,向男生们阐述了关于青春期的一些注意事项。男生们听得十分认真,讨论的也十分激烈,部分孩子还向老师提出了自己的疑惑。通过老师的耐心解答让孩子们心中对青春期的了解更深入,更透彻,也清晰的了解到自己有些状况是青春期的表现。

     

    【女生篇】

            社区朱老师从“青春期”三个字展开讨论,让女生们自己动笔写写联想到的内容,并请孩子们上台展示,讲讲小组讨论的结果。虽然有些女生比较羞涩,但仍上台和大家分享了自己的看法。之后,朱老师从青春期的保健和身体的变化两方面向女生们阐述了从身心两方面正确对待青春期。


  • 学习的时光是短暂的,在两位老师对青春期的正确解读下,孩子们结束了本次讲座,大家似乎仍意犹未尽,想更进一步的学习。相信,通过本次讲座孩子们能更加正确的对待自己的青春期,也会让自己的青春更精彩!

     

    结语

在“积极心理”的心理主题下,我校营造校园温暖氛围,让孩子们在亲身实践的心理活动中,分享积极、感恩、温暖的快乐,由此促进集团心理教育工作,推动校园心理文化活动的全面开展,不断推进我校心理健康的整体水平。

 





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