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一路上有你 | 守卫孩子,静待成长
发布日期: 2018- 09- 20





一个人

一段文

这是天杭为每一位即将退休的老师准备的“特别礼物”

这里有陪伴,有感动

这里有坚守,有幸福

我们

缘始于“遇见”

情长于“陪伴”

让我们通过文字

邂逅属于天杭的浓浓温情

 

初入天杭时,我就不断地听到卫静老师的名字。

“她的课上得极好,你去听听。”

“她的为人很好,真的是一位非常好的老师。”

“她的穿着是我们的引领,非常的优雅。”

……

不断听到的,是老师们对卫老师极其美的赞誉。

有幸,和卫老师能有共处的时间。她便用她的优雅、智慧、温暖深深地打动了我。

一、一位智慧、干练的老师

“任何一位学生,不管他的成绩有多糟糕,你一定要在他身上找到一个你喜欢他的点。真心地去喜欢他。”这是她教我的教学诀窍。

班里有一位胖墩墩的小男孩,上课很爱睡觉。有一次,在卫老师的课堂上也睡着了。其他孩子示意卫老师的时候,卫老师摇了摇手,示意大家不要去吵醒那位小男孩。她说,如果在她的课堂里睡着了,说明孩子真的累了。与其摇醒,让他熬一节课,不如让他好好休息一会。课后,她又悄悄地把小男孩拉到办公室,给他补上了落下的那节课。从此,这位小男孩在卫老师的课上再也没有睡过,成绩也大幅提升。

卫老师就是这样的去相信学生,她是真心地相信学生,也是真心地喜欢学生。她用自己的魅力深深地吸引了学生。

卫老师善于研究和发现。她对教材体系的把握和理解,常常会让其他老师惊讶和赞叹。为什么教材要这样安排这部分内容?教材的逻辑体系是如何体现的?教材的实验部分可以怎样改进?……。她都有自己独特的思考。这样的老师,让老师钦佩,让学生喜欢,让家长放心。


卫老师的课生动活泼、不拘一格。在卫老师的课上,会出现花生、水果的品尝,会有小杆秤的制作,会有很多有趣的实验,各种各样的道具轻松把教学重难点搞定。卫老师的课,还会出现在校园里,参观校园各类动物植物;也会出现在走廊上,探究阳光反射入教室;也会出现在操场上,观察旗杆影子的变化;也会出现在田野里,用视频和大家一起呈现。她把科学课的特性发挥到了极致。这样的课堂,谁能不喜欢?这样的课堂,谁会不好好学?

二、一位温暖、优雅的老师

常常挂着幸福的微笑、穿着优雅而有气质,这就是我们可亲可爱的卫静老师。

卫老师不仅把教学打点得妥妥贴贴,也把生活打点得幸福多彩。每次看到卫老师,她总是那样美美的,穿着打扮得体自然,散发出女教师为人师表的知性美。

“优雅”,你碰到卫老师的时候,每次你都会有这样的感觉。“一名教师,首先自己要精致!”卫老师这样说,也这样做。“教会学生优雅,首先自己要优雅。”卫老师,用自己的言行,给年轻的老师们树立了典范。

跟卫老师交谈,她的声音就像春风化雨般动听,标准的普通话,适中的音量,和蔼的口吻令人赏心悦耳。卫老师从来不大声训斥学生,管理班级很温柔,但无论是怎样调皮捣蛋的孩子,都极其地听从她。我忽然想到了一句话“亲其师、信其道!”,她用言传身教吸引和感化学生。

三、一位低调、热心的老师

卫老师是1999年从宁夏的一所中专学校调进原三里亭中学(天杭合并前的初中学校),那时她才三十多岁,却已是中学高级教师,是一位具有很强的教学实力的骨干教师。进入三里亭中学后连续多年接手初三年级科学教学,中考成绩优异,超市平均近5分之多,这取决于卫老师踏实的工作作风,严谨的教学态度和扎实的教学基本功,她的备课笔记认认真真、整整齐齐、密密麻麻,天杭现在极力推行的双色笔已在卫老师20年前的备课笔记中很好的使用;卫老师善于学习、思考与研究,可以在短短两年时间写6篇论文并在刊物发表或获奖;因为教学成绩突出,也多次被区、校评为先进工作者。对于成绩和荣誉的获得,卫老师从不自喜和张扬,一如既往地做精她的本职工作。




作为天杭初中第一代科学组教研组长,卫老师善于协调组内老师的工作关系和人际关系,教研组凝聚力强,工作氛围好。卫老师还热心指导青年教师,带领他们快速成长,赵坤老师(先江干区教育局教育一科科长)刚从大学分配到三里亭中学,在卫老师指导下,在最短的时间内成为教学骨干,参加杭州市“红烛杯”教师综合素质考核获得唯一的一等奖;姜进老师(现采荷中学资深科学教师)在卫老师的指导下业务提高很快,教学方法有独到之处,其经验在校内进行广泛的推广……同事们有什么困难,卫老师一定会热情帮忙。同事要参加实验比赛,一时找不到合适的实验器材,她会费尽心思跑到其他学校帮他去借来。同事要参加公开课展示,她会一遍又一遍不厌其烦地听课,一次又一次提出修改意见和建议,同事在她的帮助下成长很快。同事身体不适,她会毫不犹豫地顶课,会一次次去看望身体不适的同事。正是这样的大爱,让卫老师也收获了大家对她的爱和尊敬,收获了满满的幸福和甜甜的笑容。这样的事例还有很多很多,卫老师就像一盏明灯,用自己的光和热照亮组里的每一位老师。科学教研组曾获江干区先进教研组、江干区巾帼文明示范岗称号。她是科学组老一辈的教研组长,智慧、干练,把我们科学组打造成一个强组。


如今,34年教龄的卫老师就要退休了,她把一生的心血都倾注到了教育事业,更是把最辉煌的20年留给了天杭,把最宝贵的经验留给了天杭。衷心地希望卫老师退休后,心情更加愉快,精神更加饱满,生活更加如意,身体更加健康!也期待卫老师能常回来看看,来我们很想念你,卫老师!


撷选部分同事、学生的祝福:

她的睿智和执着引领天杭科学赢得声声赞誉,她的严谨和善诱在天杭学子心里埋下探索种子。祝福告别讲坛的日子里岁月静好!——金月华(原我校副校长、科学教师,现江干区教育局教育科)

 

九八共事亭中见,不觉回首二十年。

卫道教坛卅余载,历历往事浮眼前。

初踏讲台踌躇满,得遇指点师徒连。

备上辅评批阅改,言传身教做示范。

曾忆卧案诲不倦,尝记日暮实验间。

爱生点拨贴心暖,俱如亲女姝悦颜。

蚕功蜡辉桃李献,自在时光启珠帘。

祝愿长久身康健,人生美卷画无边。

——赵坤(原我校校办主任、科学教师,现江干区教育局教育科科长)

 

卫老师最大的特点就是无私,无私地教导学生,无私地帮助同事,即便在她快退休的时候还不忘听小年轻的课,给他们诚恳的建议,帮助他们成长。希望她的退休生活丰富多彩,身体健康,常回家看看。——唐家然(我校资深科学教师,第二代科学组教研组长)

 

回想起来已经是七年前的事情了,但是第一次见到卫老师的情景还是很清晰。卫老师从容端庄的气质,让人怀疑自己是否真的身处一间小小的教室而非容纳万人的讲堂。卫老师在课上总是慢条斯理地剖析对于我而言过于陌生的化学反应。她用十分的耐心,融化了我心中对化学的偏见。三年的时间很短,但留下的知识与回忆却很长。卫老师,谢谢您。——申闻汐(2005级毕业生,现就读北京体育大学)

 

卫老师在我心中一直是优雅知性的典范,记得一年开学典礼上,我收到了卫老师写的“人生就像科学题,需要一步步来解”锦囊妙计,这句话我一直记在心里。卫老师的身体一直不是很好,但是三年里,她不但没有缺席过我们任何一堂科学课,还用自己的空余时间给我们基础不好的同学答疑解惑。希望卫老师退休之后身体能更加健康,生活幸福美满!——魏雨婕(2005级毕业生,现就读中国计量大学)

 

我是卫老师退休前教的最后一届学生,我感到特别的幸福。卫老师是一位很和蔼的老师,她几乎不会发脾气,调皮的我们遇见卫老师的温柔就会顿时安静下来。有一次测验我考得不理想,卫老师安慰我:“分数不高不要紧,思路正确就没问题”,每次的鼓励都会给我无穷的力量!——朱姜乐(2012级学生,现就读杭州外国语学校)

 

无论我什么时候问您问题,您都是那样耐心、细心地给我解答。卫老师,是您让我爱上了科学,爱上了钻研,受益终生,谢谢您!——李承浩(2011级学生,现就读我校808班)


“幸福地创造幸福”随感

卫静

 

       如果把学校比作一个人,年青时是四肢、是希望,是充满活力的执行者、奇迹的创造者,带给大家的是反应敏捷、激情四射的幸福;中年时是背腹部,是中坚、是脊梁,是核心群体,甘作梯子让青年教师在肩膀上站的更高,又是学生心灵建设的主力,面对学生能辅射能量,带给大家包容、淡定,春风细雨润无声的幸福;到了将退休的年龄,是颈椎,起标杆作用,退居后台,甘作观众,带给大家从容、儒雅的幸福。

       随着年龄、阅历的增长,从希望发展成脊梁,再完成颈椎支撑联接的任务,成长与发展的幸福陪伴一生。

        教师的胸怀决定着孩子发展的高度,教师用丰富的、宽广的、一定高度的、柔软的心性引领学生从各个方面发展。关爱每一个生命,那怕最不起眼的一颗小草、小花,做老师的都能发现他的生机,嗅到她的花香,幸福是从骨子里渗出、从心底里升起。生活中感爱到的每一点滴幸福,都可以转化为动力,创造更多的幸福。

        在第34个教师节之际和天杭告别,祝天杭人快乐!永远幸福地创造幸福!

        今天我幸福地告退岗位,去享受照顾老人、关爱孙辈、走进大自然的晚年幸福,将幸福地创造幸福进行到底。

 

感谢一路上有你,让我们幸福地创造着更多的幸福





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